武女士自述稱，專(zhuān)訪7月26日上午11時(shí)，她從濮陽(yáng)縣法院回家蹲廁所，發(fā)現(xiàn)尹先生已到家里。

曾為李滄東掌鏡的韓國(guó)攝影師金炫錫，李強(qiáng)準(zhǔn)確捕捉到了演員的動(dòng)人瞬間。這一階層的人每天都不得不為了生存奔波，獲獎(jiǎng)通過(guò)他們當(dāng)然可以發(fā)現(xiàn)大城市冷漠的一面：獲獎(jiǎng)明明他們兩人經(jīng)過(guò)那么長(zhǎng)時(shí)間的情感糾葛，才能擁抱在一起，但這在旁人看來(lái)似乎就是微不足道的事情。

而這一次，攝影師他的鏡頭掠過(guò)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的表層，在日光之下，抵達(dá)人心深處。第二部電影《人山人海》改編自真實(shí)的追兇事件，專(zhuān)訪他也不滿足于講故事，而是用攝影機(jī)貼身拍攝了中國(guó)社會(huì)的毛細(xì)血管。15年前，李強(qiáng)為了拍攝《人山人?！防锩旱V下井的鏡頭，劇組找了大半個(gè)西南，最后在一個(gè)300米深的煤礦里，拍攝了一分多鐘進(jìn)入地心的長(zhǎng)鏡頭。

電影上映后，獲獎(jiǎng)有觀眾感嘆，辛芷蕾值得稱贊的演技，不是最后的炸裂，而是前100分鐘里，她演出了一個(gè)真實(shí)活人的樣子。所以要求你在資本洗牌、攝影師審美轉(zhuǎn)變的時(shí)候，去做真正的好作品給觀眾，觀眾不是不看，他們會(huì)看到的。

2017年的《冰之下》，專(zhuān)訪標(biāo)志著蔡尚君的某種轉(zhuǎn)向，專(zhuān)訪在中俄邊境的冰天雪地中，他的焦點(diǎn)從社會(huì)現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)向了個(gè)體的精神世界，講述一個(gè)人想要變成好人的故事。辛芷蕾對(duì)《中國(guó)新聞周刊》回憶，李強(qiáng)最后身心俱疲，站不起來(lái)了。課后服務(wù)應(yīng)當(dāng)安排在上課日及完成國(guó)家規(guī)定課程和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃之后，獲獎(jiǎng)結(jié)束時(shí)間應(yīng)與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間做好銜接，嚴(yán)禁隨意擴(kuò)大范圍。上級(jí)機(jī)關(guān)、攝影師單位原則上不得借調(diào)中小學(xué)教師，不得以工作專(zhuān)班、跟班學(xué)習(xí)、交流鍛煉等名義變相借調(diào)。為持續(xù)優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，專(zhuān)訪保障教師專(zhuān)注主責(zé)主業(yè)，專(zhuān)訪教育部近日印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕中小學(xué)教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)若干措施的通知》，對(duì)深化中小學(xué)教師減負(fù)工作作出系統(tǒng)部署。教育部完善全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)建設(shè)，李強(qiáng)推進(jìn)教師隊(duì)伍數(shù)字化治理。加強(qiáng)面向中小學(xué)教師開(kāi)展的填表、獲獎(jiǎng)報(bào)數(shù)、獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)等活動(dòng)的統(tǒng)籌審批管理，不得安排教師從事教育教學(xué)以外的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作，非教育教學(xué)業(yè)務(wù)調(diào)研工作不得進(jìn)入校園一線開(kāi)展。