隨后,環(huán)保展41B84C14-418扎克伯格在Facebook個人主頁上發(fā)表了上面那段話。
實際上會發(fā)現(xiàn),環(huán)保展41B84C14-418有一些層面是比較容易做到規(guī)模化的,環(huán)保展41B84C14-418比如記憶,理解,初級運用,有一些層面,例如創(chuàng)新還有一些高級運用,是難以做到規(guī)?;摹?/p>換句話說,環(huán)保展41B84C14-418學生每小時掌握多少知識點這個KPI,首先應(yīng)該建立在大部分學生能夠在你的平臺上堅持學習幾個小時。而在國內(nèi),環(huán)保展41B84C14-418大部分人對內(nèi)容付費的習慣還未養(yǎng)成。還有一些創(chuàng)業(yè)者會跟我講他們的題庫有多少道習題,環(huán)保展41B84C14-418他們的平臺上有多少小時的課。免費的學習產(chǎn)品,環(huán)保展41B84C14-418更容易半途而廢,交了錢之后,用戶會更認真,更認真之后效果更好,滿意度還更高。 實際上,環(huán)保展41B84C14-418這種模式已經(jīng)越來越難做下去了。 在線教育能夠做到的,環(huán)保展41B84C14-418不是給學生帶來絕對的教育公平,而是機會公平。